Trinn: Videregående trinn Vanskelighetsgrad: Lett Lengde: 60 min
Oppgave Cs lengde bestemmer lærer selv
Om oppgaven:
Oppgavene vi arbeider med knytter seg til mordene i Øyestad 1769 der tre unge kvinner tok retten i egne hender. Hvordan fungerte rettssystemet? Hvilken straff ventet den som ble tatt?
Hovedoppgaven går ut på å sette en rekke påstander i rett historisk tidslinje. Til hjelp får elevene utdelt fire primærkilder.Det er ikke et krav at alle skal løse oppgaven feilfritt. Hovedmålet er at elevene skal få en forståelse for hvordan primærkilder kan brukes til å nøste opp en hendelse i fortiden.
Oppgave C er tenkt som et tillegg om dere ønsker å jobbe mer med oppgaven. Her skal elevene gjenfortelle hendelsene i Øyestad på sin egen måte ved hjelp av MovieMaker eller lignende verktøy. Dere velger selv hvordan denne oppgaven løses.
Det er laget en film om Anne og Ahlet! Se traileren her
Det kan være en god ide å la elevene se denne filmen etter at de har gjort oppgaven.
Dette vil garantert hjelpe med å levendegjøre kildekritikken og tidsepoken for elevene.
Når de har gjort oppgaven skal elevene ha fått økt forståelse for:
hvordan en historiker arbeider
hvordan man kan gjenfortelle fortiden ved hjelp av primærkilder
forskjellen mellom en primær kilde og en sekundær kilde
Vanskelighetsgrad: Lett
Lengde: 60 min
Oppgave Cs lengde bestemmer lærer selv
Om oppgaven:
Oppgavene vi arbeider med knytter seg til mordene i Øyestad 1769 der tre unge kvinner tok retten i egne hender. Hvordan fungerte rettssystemet? Hvilken straff ventet den som ble tatt?
Hovedoppgaven går ut på å sette en rekke påstander i rett historisk tidslinje. Til hjelp får elevene utdelt fire primærkilder. Det er ikke et krav at alle skal løse oppgaven feilfritt. Hovedmålet er at elevene skal få en forståelse for hvordan primærkilder kan brukes til å nøste opp en hendelse i fortiden.
Oppgave C er tenkt som et tillegg om dere ønsker å jobbe mer med oppgaven. Her skal elevene gjenfortelle hendelsene i Øyestad på sin egen måte ved hjelp av MovieMaker eller lignende verktøy. Dere velger selv hvordan denne oppgaven løses.
Fasit til oppgave A
Det er laget en film om Anne og Ahlet! Se traileren her
Det kan være en god ide å la elevene se denne filmen etter at de har gjort oppgaven.
Dette vil garantert hjelpe med å levendegjøre kildekritikken og tidsepoken for elevene.
Når de har gjort oppgaven skal elevene ha fått økt forståelse for: